Investigadores del efecto móvil

 Realizamos encuestas a los padres

 Se analizan algunas gráficas, sobre el tiempo en pantallas:

 A partir de las encuestas analizadas, se reflexiona sobre el tiempo en pantalla de los integrantes del grupo de sexto año:  Imagen extraída del celular de uno de los integrantes del club

 Se realiza un debate para identificar además de los aspectos negativos, también los aspectos positivos del uso de celulares y otros dispositivos móviles. 

 

 Se verifican hipótesis y se lee sobre síntomas de un nomofóbico. https://somosestupendas.com/nomofobia-adiccion-al-movil/

  Se formulan hipótesis acerca de los síntomas de la Nomofobia .

 Se llega al término NOMOFOBIA  Créditos:  https://dspace.uazuay.edu.ec/bitstream/datos/8613/1/14280.pdf

 Se analizan diferentes investigaciones Créditos  https://www.nationalgeographicla.com/historia/2022/12/como-afecta-al-cerebro-el-uso-excesivo-del-telefono-celular

Créditos y link de la investigación:  https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/992/2012_11_20_TFG_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  A partir de las lecturas sobre el tema, llama la atención la siguiente noticia:  Créditos:  https://www.elobservador.com.uy/nota/celulares-que-distraen-y-tecnologia-que-no-sustituye-la-ensenanza-presencial-concluye-informe-de-unesco-presentado-en-uruguay-202372517160 Surge entonces nuestra pregunta investigable: ¿Cómo impacta el uso del celular en niños en edad escolar?

  El presente proyecto surge de una problemática observada en el grupo, donde los niños constantemente desean utilizar la computadora, solicitan para quedarse en el salón a la hora del recreo (en lugar de salir a jugar con sus compañeros) y manifiestan la “necesidad” de traer el celular a la escuela (lo que no es permitido). Se ve por lo tanto la necesidad de abordar la temática con el grupo, promoviendo el debate y la investigación sobre el tema.  Al plantear la temática al grupo, y luego de haber abordado el tema adicciones en el aula, surgen las interrogantes: ¿El uso del celular, es una adicción?   ¿Qué consecuencias puede generar el uso excesivo del teléfono móvil?    A pesar de que en la escuela se acordó que los niños no trajeran celulares, los mismos sienten la necesidad de hacerlo (se acuerda que si lo traen, deben dejarlo en la mesa de la maestra durante el horario escolar).

  ……………………………………………………………………………………………………………………………… FERIA DEPARTAMENTAL DE CLUBES DE CIENCIA Categoría Cardenal Área Social ¿CÓMO IMPACTA EL USO DEL CELULAR EN UN NIÑO EN EDAD ESCOLAR? Club de Ciencia “Investigadores del efecto móvil” Orientadoras:  Leidy Rocha-Micaela Salines Correos electrónicos:  leidyrochap@gmail.com - micasalines05@gmail.com Escuela de Práctica N 9. “Cristóbal Colón” Ciudad: Rivera                                                     Departamento: Rivera Año: 2024 ………………………………………………………………………………………………………………………………